杭高首页

从经验课堂中学得,我们真正走入课堂—杭高启成新教师汇报课展示

开学已近3个月,我校新教师已步入教育正轨。为提高新教师教育教学水平,让新教师的教育教学阶段性成果有个更有效的反馈,127日、28日,启成学校初中部教务处组织新教师进行汇报课展示活动。

语文姚依婷老师、社会与法治张艳老师、科学王赛玉老师、数学吕玲晞老师,四位优秀的新教师开课。每一课堂结束后,新教师进行说课,章建祥校长、教学处章建挺主任和多名教师参与评课并给出指导建议。

 

 语文学科

姚依婷老师上课内容为《诗歌创作讲评》,通过对诗歌语言的直观感觉,诗歌意象的充分捕捉,让学生感受诗歌魅力。课堂以多多《春之舞》为切点,引导学生沉浸到自己创作的诗歌中去,学生自我讲解,小组讨论讲解,尽情表达自己的感觉,充分让学生成为课堂的主体,进行思维探究,体现“生本位”的思想。

整个课堂洋溢着诗意,氛围和谐活跃。教师教态自然,备课充分,能够恰当处理课堂突发情况,处理课堂小细节,令人惊喜。板书漂亮,对诗歌的引导解读到位。作为新教师,还需注意,应以书面形式将学生要掌握的知识技能进行明确。对诗歌课而言,教师应该示范朗诵。另外,在让学生讨论时可以把分工更明确,从而让学生的思维探究更深入。

社会法治学科

本次活动中,张艳老师开设《爱在家人间》一课。她发挥出了良好的教学水平,一改传统的知识本位,把被动式的学习方式,转化为基于学生对问题的深度体验,运用讨论与演绎的方式,设置了两个小组探究环节,一个情景演绎环节,一个制作卡片环节,做到了寓学于乐,寓理于乐。整堂课下来既有知识点的落实,也有情感态度价值观的提升。

课后评价活动中,参与听课评课的教师一致认为张艳老师专业素养高、教学语言表达清晰、语言生动,教学示范熟练、基本功扎实,学生积极参与。大家也对本次课提出了自己不同的看法,针对年轻教师课堂经验不足、整体把控能力不强等方面,把自己多年积累的课堂教学案例进行交流。最后初中部章建祥校长指出,新教师要多番磨课,学会听课,在每一次听课时都要问问自己,这节课换做是我应该如何来上?以不断探索与创新的精神,追求卓越的教学水平,这是对年轻老师最好的鼓励与引导。

 

科学学科

王赛玉老师的《新生命的诞生》

科学学科王赛玉老师,硕士毕业于中国科学院大学,缘于对生命科学的热爱,课堂上图片和视频素材让学生对知识有直观的感受。教学导学案以及板书设计体现了教学内容的主线以及知识点的关联,课堂上教师富有亲和力,将生命诞生的艰辛以及母爱的伟大等情感教育穿插于课堂当中。通过学生自主学习讨论及亲身体验活动,体验探究生命过程的乐趣。

课后点评活动中,评课教师一致认为王赛玉老师基本功扎实,教学知识点清晰明了。大家也对本次课提出了自己不同的看法,针对新教师课堂经验不足及个人语言运用等方面的问题,将自己多年积累的经验进行交流,这是对新新师最好的鼓励与引导。

 

 

 

 

 

数学学科

吕玲晞老师的《余角和补角》

 

吕玲晞老师通过对课程内容的重难点的精确把握,精心设计了一系列的教学环节。首先用生活中的实例,引出余角和补角的概念,然后通过探究活动得到余角和补角的性质,利用图形语言,文字语言,符号语言三种数学语言进行描述,最后利用两个角之间的关系,联想到之前学过的两个量之间的关系,对本节课的内容进行升华。用严谨的逻辑思维,一步步由浅入深、循序渐进地落实本节课的教学目标。在课堂上教师富有亲和力,语言凝练、简洁,引导学生积极思考,让学生们充分参与课堂,使本节课的教学目标充分落实。

课后点评活动中,部分教师提出新教师整体把控能力不强的问题,在学生提出优秀的答案时应该及时进行表扬,才能更好的调动学生的积极性。学生讨论时应发出更加明确的分组指令,反馈答案时最好采用一组发言,其他组补充的形式,更能吸引学生注意力。

 

本次我校举行的新教师教学研讨活动,为新教师进一步明确了教学改进方向。把握住每一次的教学机会,对新教师来说都是一种修行和提炼。

2019年12月2日 14:47
浏览量:0